Fachbeitrag zu Virtual Reality und Bewegung neu erschienen

In der aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift "motorik" (4/2021) ist der Beitrag "Forschendes Lernen an der Schnittstelle von Bewegung und Virtual Reality. Qualitative Studie zur forschungsbezogenen Selbstwirksamkeit von Studierenden" (Peer-Review) erschienen. Aus unserem Fachgebiet hat Dr. Caterina Schäfer dazu gemeinsam mit Kim Lipinski, Anna-Carolin Weber und JProf. Dr. David Wiesche Interviews von Studierenden der TU Dortmund und Ruhr-Universität ausgewertet. Der Beitrag diskutiert die Ergebnisse der qualitativen Studie zum interdisziplinären Lehrkonzept Virtual Reality Moves – Bewegung im digitalen Lernlabor. Die aktive und eigenständige Auseinandersetzung mit dem Forschungs- und Lerngegenstand Bewegung und Virtual Reality trägt zum Erleben einer forschungsbezogenen Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudierenden bei, die im Seminar eigene Forschungsprojekte mit dem Schwerpunkt Bewegung mit, in und durch Virtual Reality entwickeln.